SEMANA 3 03/04/05 DE MAYO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Elaboración de detalles del día de la madre.


• Corrección de examenes sobre el diptongo e hiato.


• Corrección de actividades asignadas de matemática.


• Dictar clase sobre el texto expositivo.


• Entrega de material relacionado con la clase.


• Asignación de otra actividad sobre el texto expositivo.


• Organizar junto con la docente todo la relacionado con el acto del día de las madres, que se efectuará el miércoles 11-05-11.


• Participación oral con respecto a una película sobre la pasión de cristo, que fue vista en la hora de la clase " formación en valores".


• Lectura reflexiva sobre los valores.

REFLEXIÓN:

Bueno esta semana a pesar de estar muy ocupados organizando todo lo relacionado con el día de la madre ( detalles, comida, baile,poesías entre otros), pude llevar a cabo mi clase sobre el texto expositivo, que en general era un tema nuevo para los estudiantes, aunque la docente titular les había hablado un poco sobre ello; cuando explique el tema los niños se mostraron interesantes, mas sin embargo, se confundieron mucho ya que estaban acostumbrados a lidiar con textos mucho mas sencillos, con cuentos, y pude notar que se les dificultó mucho a la hora de realizar las actividades, los alumnos me presentaron muchas quejas de que no entendían etc, y por momentos me hicieron dudar sobre la forma en que les expliqué el tema, esta situación la hable de inmediato con la docente y ella me explicó muy brevemente que era algo normal porque estaban sumergidos en el mundo de los cuentos...

Debido a que no quedé muy satisfecha con mi clase porque no octuve resultados esperados, me vi en la obligación de llevar al otro día recortes de periódicos y revistas que facilitaran la lectura e interpretación de las mismas, puesto que, el problema estaba en que no sabían como iniciar un texto, es decir, como realizar una introducción y conclusión. Los niños se vieron entusiastas y con muchas mas ganas de realizar la actividad, pero es una clase que se extendió y por lo tanto esta semana culmino con el tema y comienzo con matemática.

En la realización de detalles para las madres me sentí muy cómoda, ayudé mucho a los niños y he notado que han mejorado un poco en la parte de compañerismo y respeto, cosa que me alegra muchisimo... También aprendí que a la hora de ejecutar la clase es recomendable tener diversas estrategias de enseñanza, para que si por alguna razón no funciona una, pues tendré a disposición otras que seguramente me ayudaran.

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SEMANA 2 26/28 DE ABRIL DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• 
  
  Correcciones de actividades asignadas por la profesora alix (Directora)



• 
  
  Llenar la planilla de verificación a la asistencia de un paseo el día miércoles, recibiendo el dinero y la constancia de permiso de los representantes.



• 
  
  Organizar la comisión de cuentos, para el intercambio del mismo.



• 
  
  Realización de un afiche, con información importante sobre el agua.



• 
  
  Participación en una clase del diptongo e hiato, en conjunto con la profesora titular.


• 
  
  Elaboración de las carteleras del "Día de la madre" y " Día del trabajador".



• 
  
  Planificación de los detalles que se regalarán a las madres en su día.



• 
  
  Ejecución de la clase sobre los versos, la prosa y la rima.



• 
  
  Entrega de material fotocopiado para el complemento de la clase dada.



• 
  
  Ejecución de la clase sobre las expresiones narrativas e interpretativas (copla, novela,cuento, verso, prosa, periódico, revista entre otros).
  

REFLEXIÓN:

Esta semana estuve un poco indispuesta, con mucho malestar general, por el cual sólo asistí dos días; pero en general supe aprovechar mucho los días en que ejecuté mis clases, en la primera fue de mucha dinámica con los niños, ellos me demostraron mucha emoción a la hora de mi clase, pero cerré el contenido con varias actividades que complementó el aprendizaje de los alumnos, también al reforzar el tema asignado, la docente titular aprovechó para hacer una actividad evaluativa del mismo.

Considero importante recalcar que, el día jueves había preparado una clase tomando mucho en cuenta lo estudiado sobre la clase de apertura, y en sí me funcionó mucho las estrategias y las actividades que llevé, puesto que, en los alumnos se reflejó ese interés, esa curiosidad por aprender y por participar, de esta forma me sentí más en confianza al dictar la clase.. En realidad aprendí a tener el dominio de mis clases, y con la ayuda de la docente es mucho más fácil controlar al grupo, porque ultimamente los niños han estado muy indisciplinados..

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SEMANA 1 11-12-14 DE ABRIL DE 2011

PRÁCTICAS PROFESIONALES III.

Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis"

Profesora: Ramirez Morales Yonny Karina.

Tlf: (04264713447).

Sección: 5to Grado.

Turno: Tarde (1:00 pm-6:00pm).

Dias: Lunes, Martes y Jueves.

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Realización de la cartelera de "Semana Santa."


• Corrección de cuentos escritos por los niños.


• Entrega de material fotocopiado sobre examen de matemática.


• Orientación sobre la continuación de exposiciones.


• Lectura de un cuento sobre la conservación del agua.


• Corrección de estuches realizados por los niños, con material reciclable.


• Dar una clase sobre "los versos"


• Corregir actividades asignadas a partir de la clase.


• Dar clase sobre " 19 de Abril de 1810"


• Realizar diversas lecturas sobre el 19 de Abril.


• Corregir la reescritura de la historia del 19 de Abril, según la información y participación de la misma.


• Asignar por niño la comida que deberían llevar para la última cena.

REFLEXIÓN:

En el momento que entré al aula de clases, noté en los niños una felicidad por verme otra vez, y me preguntaron si por fin seguiría de nuevo con ellos este semestre? como yo había estado visitando la escuela, pues les mencioné que continuaría con ellos y esa fue mi respuesta.... La docente con su sonrisa deslumbrante me recibió muy feliz, y comenzamos a hablar de cual seria mi nueva labor, le expliqué con detalles lo que haría y sin preámbulos aceptó encantada. Bueno me sentí muy querida y sobre todo con mucha mas confianza con los niños y mucho mas dominio.

Esta semana comencé de una vez a dar las clases, al principio sólo me preguntaba ¿cómo voy a dar clases? pues aún no me siento preparada para hacerlo, en fin, tenía tantas dudas rondando mi cabeza que por un momento me dije: no creo que sea capaz, no me siento segura de mi misma, se que no lo voy a hacer bien..... luego de pensar tanto, y tener preguntas sin respuestas, decidí acudir a la profesora karina y pedirle algunos consejos, ella tan amable como siempre, me habló con una actitud tan convincente que sentí mucho mas alivio, inmediatamente le pedí el tema que debía preparar para mi primera clase que se trataba sobre: LOS VERSOS, bueno, de una me puse a trabajar en ello y llegó el día..... Lo confieso, estaba muy nerviosa, comencé a sudar muchisimo, pero en ningún momento deje mostrar esos nervios, porque sabía que si los niños se daban cuenta, comenzarían a desordenarsen... les lleve las actividades y todo salió muy bien, tuve un dominio total sobre los alumnos que no fue necesario que la docente interviniera en ningún momento. Al salir al receso la profe me felicitó y dijo: Gracias María por dar la clase, para ser primera vez, lo hizo muy bien, y tranquila que poco a poco ganaras mucho campo, tu sabes como es todo. y bueno así fue con mi segunda clase sobre: EL 19 DE ABRIL DE 1810,aunque ese día los niños estuvieron un poco alborotados, pero no afectó mucho mi clase.

En fin, aprendí mucho, es importante que a la hora de comenzar la clase, mirar alto, con seriedad, tener dominio sobre lo que se está hablando, estar atento de todos en general, no permitir que el niño que moleste distraiga a los demás, es decir, tomarlo mucho en cuenta para no darle tiempo de que moleste, se pueden hacer preguntas, dejarlo que lea, entre otras cosas; también es de sumo interés respetar la opinión de cada uno y cuando se explique la clase, estar seguros de que todos los niños en realidad entiendan, porque de allí depende la actividad a realizar a posteriori y su aprendizaje.

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CIERRE DEL BLOG.

Día a día las tecnologías forman parte del desarrollo de los seres humanos, por lo tanto estamos en la obligación de actualizarnos para poder comprender, interpretar tantos conocimientos nuevos que forman parte de nuestra realidad social, es por ello, que utilizar el blog como herramienta de comunicación nos facilita aún mas la interacción con demás personas y es importante resaltar que aspectos positivos nos brinda dicha herramienta, tales como:

• Es muy interesante utilizar el blog como un medio para hacer los comentarios sobre nuestra labor en el aula de clase, es decir, facilita de manera positiva el trabajo de nosotros como pasantes de manera reflexiva y abierta a cualquier opinión.
• Permite ser visualizado por cualquier persona interesada, y hacer comentarios de cualquier tema expuesto con anterioridad.
• También los demás compañeros de clases conocen sobre nuestro trabajo en el aula, todos en conjunto aprendemos de las experiencias del otro, y a su vez se pueden dar consejos si el caso lo requiere.
• Permite mostrar fotos, videos de las actividades que realizan los niños, de esta manera sustenta el trabajo del pasante.
• Ayuda a mejorar la ortografía, puesto que, a la hora de escribir no hay ningún tipo de correcciones automática y obliga a ser cuidadosos con nuestra escritura.
• También pone a pueba nuestra redacción, es decir, es interesante el uso del blog porque nosotros tenemos conocimiento que lo que escribimos puede ser leído por cualquier persona y no es conveniente que los futuros docentes no conozcan sobre gramática.

En el caso de aspectos negativos, pues no encuentro ninguno directamente, sino mas bien es como una acotación lo que voy a escribir, al principio me costó mucho adaptarme porque con relación a poder subir las fotos se me descontrolaba todo y no me permite modificar como quisiera, pero bueno con la práctica semanal mejoré y ya no me cuesta tanto.

Una recomendación sería, que para el próximo semestre me interese mucho más por las publicaciones de mis compañeros, porque realmente lo hice como dos veces, pero ya entiendo lo interesante que es conocer lo que los demás pasantes escriben.

A modo de conclusión, me gustó mucho trabajar con este medio, me hace sentir cómoda, me permite expresarme con claridad y me generó aprendizaje que será puesto en práctica en futuras pasantías y en cualquier momento que lo necesite y de verdad lo recomiendo.

SEMANA 14 17/18 DE FEBRERO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Organizar la exposición del grupo del Estado Guárico.
• Ayuda a los niños en la realización de un afiche.
• Entrega de material para elaborar un tangram.
• Ensayo del baile colombiano.
• Revisar los ejercicios de matemática.
• Dictar la nueva guia de ejercicios para la próxima semana.
• Organizar la comisión de cuentos.

REFLEXIÓN:

Esta semana tuve mucho trabajo en cuanto al ensayo del baile, puesto que, ya teníamos unos pasos asignados y cuando llegué se habían cambiado algunos y también no estaban todos los niños que anteriormente estaban bailando, bueno ello fué un poco desorganizado, los niños no entendían los nuevos pasos que la directora les puso, pero poco a poco fueron aprendiendo, esta actividad me ayudó a realizarla el profesor de música que muy amablemente se ofreció y para mi fué mucho más fácil.

En cuanto a la elaboración de un afiche la verdad estoy un poco descontenta con los niños porque realmente la profesora y yo hemos tratado en lo posible de que ellos interactúen mas unos con otros, de evitar al máximo esas actitudes egoístas que se evidencias entre ellos, pero el cambio ha sido muy poco, los niños en media hora que se les dió para que realizaran el afiche, veinte minutos perdieron en discusiones, no se ponían de acuerdo, peleaban, algunos grupos se desintegraron, y por lo tanto hubo un clima muy conflictivo en el aula. bueno debido a esto, yo dedique algunos minutos a cada grupo orientandolos y haciéndoles entender que debían mejorar esas relaciones entre ellos, que las peleas lo que hacen es originar un mal trabajo, tiempo después noté que los alumnos trabajaban mas calmados, y aprendieron en su mayoría a respetar las opiniones de los otros, el trabajo del afiche fué todo un éxito, a pesar de todo los estudiantes hicieron un muy bonito trabajo y compartieron un poco.

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SEMANA 13 10/11 DE FEBRERO DE 2011

Actividades durante la semana:

• Organizar la comisión de cuentos.
• Dar instrucciones de ¿ cómo hacer un volante con información sobre el cólera, que será entregado a demás niños, docentes y personal de la escuela?.
• Realizar una lista de los niños que no cumplieron con los actividades asignadas.
• Repartir tripticos sobre el programa canaima.
• Corregir en el pizarrón los ejercicios de matemática.
• Asignar y dictar la guia de matemática para la próxima semana.
• Escoger una música colombiana para presentar un baile con la docente y grupos de niños.
• Ensayar el baile ( el sanjuanero) para presentar el acto el día 23/02/11.

REFLEXIÓN:

Durante esta semana interactué mucho mas con los niños, en varias oportunidades expliqué, di instrucciones y ensayé con ellos, de tal forma que me di cuenta que si tengo dominio del grupo, pues los niños me hacen caso, les gusta mi forma de ser como docente. considero importante aportar que a la hora de dictarles la guia de matemática, me puse nerviosa y se me enrredaba la lengua y eso pasó porque era primera vez que les dictaba, además no tenia muy claro de que forma lo hacia la docente titular, pero bueno aprendí a controlarme y mostrar seguridad al hacerlo.

También cuando ensayaba con los niños el baile, resulté mala de la garganta al final del ensayo, y no encuentro la forma de evitarlo, ello me sucede casi siempre que hablo mucho rato. bueno esta actividad fué interesante porque la profesora me lo pidió con tanta insistencia que de verdad me dió gusto hacerlo, ella quedó encantada por mi ayuda y además le gustó mucho la coreografía, pero la próxima semana tengo que continuar con el ensayo. Por otra parte a la profesora le pareció muy buena idea el saber que yo continuaré con ella el semestre que viene, me hizo sentir realmente útil, importante y apreciada por ella y por los alumnos.

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SEMANA 12 03/04/ DE FEBRERO DE 2011

Actividades durante la semana:

• Colocar sellos en los cuadernos de los alumnos.
• Organizar la exposición con el grupo de niños asignados.
• Servir el refrigerio ( arroz con leche) en los vasos.
• Organizar la comisión de cuentos, para el cambio del mismo.
• Explicación sobre la actividad que debían realizar los niños a la hora de presentar el cuento.
• Conversar con los demás grupos, aportando ideas para el resto de exposiciones.
• Asistí a la reunión asignada para la celebración del día del maestro.
• Resolver y comprobar resultados de las operaciones matemáticas, en el pizarrón.
• Colaborar con el grupo en la realización de decoración de carpetas.

REFLEXÓN:

Esta semana fué bastante interesante, porque he notado la gran diferencia entre los niños de hoy día y la época en que yo estudiaba; pienso que en su mayoría ha cambiado la educación, es decir, cuando presencié la exposición del grupo de niños me sorprendí, los niños se desenvuelven con tanta seguridad, con un carisma por realizarlo bien, y tratan de que su material de apoyo sea suficiente para sustentar dicha exposición, es por ello que sin querer regresé al pasado pensando: tal vez si hubiese tenido maestros tan buenos como los de ahora, mi educación escolar y demás, no tuviera tantos espacios en blanco, me refiero a ese dominio de las cosas, a ese aprendizaje sin dificultades. de tal manera, aprendí a compreder la importancia de educar a niños, a formarlos, y hay que hacerlo con dedicación, con vocación y mirando siempre al cambio, a lo actual que influye de muchas formas en el aprendizaje, para así formar alumnos como los de hoy día, sin miedo a las tecnologías, sin miedo al cambio.....

Por otra parte, cuando asistí junto a mi compañera Aymara a la celebración del día del maestro, debo confesar que al principio me sentia extraña, como con un pensamiento de: QUE HAGO AQUÍ, si aún no soy una docente como tal, y mas porque en compañia de puros profesores que nos miraban un poco raro..... en algún momento pensé en irme. Tiempo después la situación de incomodidad cambió, pues nos relacionamos con los docentes, hablamos, reimos y compartimos ideas, de verdad que fué una experiencia interesante.

Por último, me dediqué a compartir la mayoría del tiempo con un alumno de nombre Gustavo, él es un niño bastante distraido, cosa que dificulta su aprendizaje, casi no realiza las actividades, por ello me senté al lado de él para ayudarlo y hacerlo sentir tan importante y tan especial como los demás. Gustavo me demostró un respeto y una admiración sincera, y mostró ese gusto infinito al poder realizar las actividades al mismo tiempo que sus compañeros.

REGISTRO FOTOGRÁFICO:

El grupo de niños preparando todo para la exposición.

Anngy explicando los platos típicos del Estado Apure.

Todos los alumnos atentos a la exposición.

David dando a conocer el relieve del Edo. Apure.

Salvador muy emocionado repartiendo el refrigerio (arroz con leche).

Anngy y Karla repartiendo el arroz con leche.

El alumno carlos explicando sobre la enfermedad del cólera.

Los estudiantes pendientes a la información sobre el cólera.

Esmeralda y Naibeth queriendo aportar más sobre la enfermedad del cólera.

Adornos de las mesas para la celebración del Día del Maestro.

Mi presencia en el acto.

Celebrando con los demás docentes su día.

Ayudando a mi amiguito Gustavo a resolver algunos problemas de matemática.

Explicandole a Gustavo como decorar una carpeta.