SEMANA 12 06/07 DE JULIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Ensayar bailes para la presentación de la región insular.
• Corregir actividades asignadas anteriormente sobre la hidrografías de Venezuela
• Organizar todo con respecto a la presentación de la región.
• Colaborarle a la docente con los niños en un entrenamiento de seguridad ante la presencia de algún terremoto ( simulacro).

REFLEXIÓN:

En realidad esta semana fue algo corta, para todo lo que teníamos planificado tanto la docente y yo, pues debido a la pérdida de clase los dos primeros días de la semana, todo se nos atrasó, es por ello que, estos dos días que asistí no hubo tanta actividad escolar, sino mas bien nos dedicamos a realizar los respectivos ensayos de bailes, a ordenar toda la ambientación que sería presentada el jueves 07, también probando el vestuario de los estudiantes y así muchas otros detalles más.

Me parece importante resaltar que estos tipos de eventos son de gran ayuda para todos en general, puesto que, permite que cada vez nos integremos mas unos con otros, se comparte al máximo, y se logra también que los niños trabajen en equipo para obtener resultados que los beneficiaran a todos. De verdad que aprendí mucho de los alumnos , porque se dió la oportunidad de escuchar ideas, dar opiniones sobre la presentación y por supuesto las tomé en cuenta cuando fue necesario; Estoy muy contenta con el trabajo realizado por los niños y la docente, pues todo salió a la perfección y recibimos muchas felicitaciones por parte de los demás docentes, coordinadora, entre otros.

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SEMANA 11 27/28/29 DE JUNIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Dictar última clase de ciencias naturales.
• Ensayar baile sobre el "polo margariteño y joropo de oriente".
• Realizar lecturas reflexivas sobre el compañerismo y la cooperación.
• Organizar la comisión de cuentos.
• Entregar material fotocopiado sobre el 5 de julio ( Día de la Independencia).
• Hacer un concurso Histórico ( debate).
• Realizar dibujos, letras sobre presentación de la región insular el próximo 7 de julio.
• Recoger dinero para el refrigerio de la presentación anteriormente mencionada.

REFLEXIÓN:

Esta semana tuve la oportunidad de poner en práctica el modelo de interacción en grupo (rompecabezas) a la hora de ejecutar la clase sobre el Estado Nueva Esparta, la verdad me sentía muy segura de lo que tenia planificado hacer. Comencé con la dinámica sobre los compradores y vendedores que llevamos a cabo anteriormente en la clase de práctica, los niños reflejaron interés y emoción, algunos nisiquiera entendían que era lo que yo tenía pensado realizar, bueno y así pude despertar la curiosidad en los estudiantes; es importante acotar que al principio los niños se desordenaron hasta que los pude dominar, ya que como lo he comentado en diarios pasados, este es un grupo fuerte de controlar, pero gracias a la ayuda de la profesora todo salió bien. Les di las instrucciones convenientes, ellos mismos se agruparon y comenzaron a trabajar, cada uno volviéndose experto sobre algún punto importante del estado Nueva Esparta, al final realizamos las intervenciones grupales y la profesora aprovechó para evaluarlos. Estoy muy complacida con el trabajo realizado, aunque como siempre dos o tres alumnos ponen peros o quejas, pero pude lograr que se integraran y participaran en conjunto, sobre todo que compartieran y se respetaran unos a los otros. Por otro lado la docente le gustó mucho esta estrategia y me felicitó, también comentó que la pondrá en práctica en el siguiente año escolar.

También, como los niños tienen una presentación sobre la región Insular (Nueva Esparta), la mayoría del tiempo se dedicaban a ensayar un baile de la música que se escucha en esta estado, por eso no se llevó a cabo tanta actividad escolar, pero de igual forma yo tenía que estar organizando a los estudiantes para que hicieran el baile como debía. De este modo, tuve una experiencia algo desagradable con los niños, puesto que, como dichos bailes estaban asignados en dos grupos, mientras que unos ensayaban, los otros estaban todos desordenados, intervenían en el trabajo de los otros y así sucesivamente, por lo tanto aprendí que: si se tiene planificado ejecutar este tipo de actividad, la docente debe tener ocupado al otro grupo que no está haciendo nada, pues de esta manera no se originará indisciplina, inconvenientes que perturben el trabajo de los otros..

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SEMANA 10

NOTA: Esta semana no pude asistir debido a que presenté algunos inconventes de salud. pero la próxima semana hago lo posible por recuperar estas horas, así mismo, la docente me coevaluará y seguiré con mis clases de Ciencias Naturales.

SEMANA 9 11/12/13 DE JUNIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Ejecutar mi clase de ciencias naturales ( El ciclo del agua, las cuencas hidrográficas de venezuela).
• Corregir nuevamente los cuadernos de proyecto.
• Ensayar con los estudiantes la información para el acto civico.
• Coevaluar a mi compañera Aymara.
• Realizar recuperativo a los alumnos que salieron mal en matemática.
• Elaborar pancarta sobre el día mundial de la lucha contra la sequía.

REFLEXIÓN:

Esta semana inicie mi clase de ciencias Naturales y mi compañera Erika me coevaluó, a la hora de llevar a cabo mi clase estaba muy segura pero los niños mostraron mucha indisciplina y ello afectó un poco mi desempeño, logre por cierto tiempo captar la atención pero sin darme cuenta se me escapaba de la mano la situación, sin embargo, traté en lo mas posible de hacer tal como tenia planificada dicha clase y segun los comentarios de mi compañera pues estuve bien.

Por otra parte, cuando corregi de nuevo los cuadernos he aprendido mucho la manera en que una docente debe colocar las acotaciones a los alumnos, de tal modo que, se deben evitar comentarios que juzguen o señalen al niño, como por ejemplo: TE SUGIERO QUE PONGAS MAS EN PRÁCTICA LAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA O RECUERDA QUE DEBES SUBRAYAR LOS TÍTULOS PARA APRECIAR MEJOR ORDEN EN TÚ CUADERNO...

También tuve la oportunidad de evaluar a mi compañera Aymara, la verdad me sentí muy cómoda, y pude apreciar cambios positivos en su forma de dar la clase sobre las figuras geométricas, me encantó como hizo la apertura y todo en general. Para finalizar, realicé una pancarta que me tomo mucho tiempo pero gracias a dios la pude terminar, la profesora quedó encantada y me felicitó por tan bonita letra que tengo, cosa que se puede estimar en las fotografías, a su vez me sentí muy alagada porque de manera directa preguntó: ¿el profesor Hendry les ha enseñado a escribir sobre periódico?, yo respondí: sí, el profe nos enseñó a escribir sobre periódico para perfeccionar cada letra, que bueno dijo la profe y le aconsejó a la otra pasante que metiera la próxima práctica con dicho profesor...

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SEMANA 8 06/07/08 DE JUNIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Realizar carteleras de la sequía y José Antonio Páez.
• Participar en una dinámica de educación física, anotando objetos que los niños mediante mímicas debían adivinar.
• Organizar exposiciones: Santiago Mariño, José Francisco Bermudez, Andres Bello y el Indio Guacaipuro.
• Dar un repaso de ejercicios de matemática ( Proporcionalidad, regla de tres, porcentaje y números romanos).
• Realizar evaluación de matemática sobre el repaso anterior.
• Planificar acto cívico ( buscar material de apoyo, información, ensayo de baile, vestuario).
• Revisar cuadernos de proyecto y matématica.
• Corregir los examenes de matemática, pasar la nota a la planilla y entregar.

REFLEXIÓN:

Esta semana la verdad que tuve mucho trabajo, tenía que realizar las carteleras anteriormente mencionadas, lo bueno es que pude disponer de varioS alumnos para que me ayudaran a realizar algunos detalles que faltaban, así como también me colaboraron tres madres de los niños. También les hice el examen de matemática a los estudiantes sobre los últimos temas dados y me salieron muy bien, aunque hubo un grupito que les faltó practicar, pero sinceramente estoy muy contenta por el resultado obtenido al finalizar las clases de matemática.

Por otra parte tenía ya planificada mi clase de ciencias naturales pero no la pude llevar a cabo, debido a que los niños tuvieron una actividad de ingles que requeria de toda la tarde del miércoles, por ello esta clase la daré el día lunes 13 sobre ( el ciclo del agua), Además estuve muy ocupada organizando lo del acto cívico que se realizará la próxima semana. En fin, obtuve mucho aprendizaje, ya que como estoy yendo los tres dias seguidos se me hace mucho más fácil estar al día con todo y poder ayudar a la docente en lo que necesite así como a los niños, de esta forma me involucro mucho mas con respecto al trabajo que se debe ejercer en la escuela.

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