SEMANA 10

NOTA: Esta semana no pude asistir debido a que presenté algunos inconventes de salud. pero la próxima semana hago lo posible por recuperar estas horas, así mismo, la docente me coevaluará y seguiré con mis clases de Ciencias Naturales.

SEMANA 9 11/12/13 DE JUNIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Ejecutar mi clase de ciencias naturales ( El ciclo del agua, las cuencas hidrográficas de venezuela).
• Corregir nuevamente los cuadernos de proyecto.
• Ensayar con los estudiantes la información para el acto civico.
• Coevaluar a mi compañera Aymara.
• Realizar recuperativo a los alumnos que salieron mal en matemática.
• Elaborar pancarta sobre el día mundial de la lucha contra la sequía.

REFLEXIÓN:

Esta semana inicie mi clase de ciencias Naturales y mi compañera Erika me coevaluó, a la hora de llevar a cabo mi clase estaba muy segura pero los niños mostraron mucha indisciplina y ello afectó un poco mi desempeño, logre por cierto tiempo captar la atención pero sin darme cuenta se me escapaba de la mano la situación, sin embargo, traté en lo mas posible de hacer tal como tenia planificada dicha clase y segun los comentarios de mi compañera pues estuve bien.

Por otra parte, cuando corregi de nuevo los cuadernos he aprendido mucho la manera en que una docente debe colocar las acotaciones a los alumnos, de tal modo que, se deben evitar comentarios que juzguen o señalen al niño, como por ejemplo: TE SUGIERO QUE PONGAS MAS EN PRÁCTICA LAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA O RECUERDA QUE DEBES SUBRAYAR LOS TÍTULOS PARA APRECIAR MEJOR ORDEN EN TÚ CUADERNO...

También tuve la oportunidad de evaluar a mi compañera Aymara, la verdad me sentí muy cómoda, y pude apreciar cambios positivos en su forma de dar la clase sobre las figuras geométricas, me encantó como hizo la apertura y todo en general. Para finalizar, realicé una pancarta que me tomo mucho tiempo pero gracias a dios la pude terminar, la profesora quedó encantada y me felicitó por tan bonita letra que tengo, cosa que se puede estimar en las fotografías, a su vez me sentí muy alagada porque de manera directa preguntó: ¿el profesor Hendry les ha enseñado a escribir sobre periódico?, yo respondí: sí, el profe nos enseñó a escribir sobre periódico para perfeccionar cada letra, que bueno dijo la profe y le aconsejó a la otra pasante que metiera la próxima práctica con dicho profesor...

REGISTRO FOTOGRÁFICO:

SEMANA 8 06/07/08 DE JUNIO DE 2011

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Realizar carteleras de la sequía y José Antonio Páez.
• Participar en una dinámica de educación física, anotando objetos que los niños mediante mímicas debían adivinar.
• Organizar exposiciones: Santiago Mariño, José Francisco Bermudez, Andres Bello y el Indio Guacaipuro.
• Dar un repaso de ejercicios de matemática ( Proporcionalidad, regla de tres, porcentaje y números romanos).
• Realizar evaluación de matemática sobre el repaso anterior.
• Planificar acto cívico ( buscar material de apoyo, información, ensayo de baile, vestuario).
• Revisar cuadernos de proyecto y matématica.
• Corregir los examenes de matemática, pasar la nota a la planilla y entregar.

REFLEXIÓN:

Esta semana la verdad que tuve mucho trabajo, tenía que realizar las carteleras anteriormente mencionadas, lo bueno es que pude disponer de varioS alumnos para que me ayudaran a realizar algunos detalles que faltaban, así como también me colaboraron tres madres de los niños. También les hice el examen de matemática a los estudiantes sobre los últimos temas dados y me salieron muy bien, aunque hubo un grupito que les faltó practicar, pero sinceramente estoy muy contenta por el resultado obtenido al finalizar las clases de matemática.

Por otra parte tenía ya planificada mi clase de ciencias naturales pero no la pude llevar a cabo, debido a que los niños tuvieron una actividad de ingles que requeria de toda la tarde del miércoles, por ello esta clase la daré el día lunes 13 sobre ( el ciclo del agua), Además estuve muy ocupada organizando lo del acto cívico que se realizará la próxima semana. En fin, obtuve mucho aprendizaje, ya que como estoy yendo los tres dias seguidos se me hace mucho más fácil estar al día con todo y poder ayudar a la docente en lo que necesite así como a los niños, de esta forma me involucro mucho mas con respecto al trabajo que se debe ejercer en la escuela.

REGISTRO FOTOGRÁFICO:

SEMANA 7 30/31 DE MAYO Y 02 DE JUNIO

ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA:

• Planificar y llebar a cabo la evaluación de fracciones.



• Reforzar la clase de proporcionalidad y regla de tres.



• Recoger las carteleras expuestas anteriormente.



• Organizar la comisión de cuentos.



• Realizar en conjunto con la docente las diversas carteleras del " Día mundial de la sequía y José Antonio Paéz".
  

REFLEXIÓN:

Esta semana sólo asistí el día jueves, debido a que la docente el lunes y martes no fue a la institución porque le tocaba defender la tesis de su postgrado, ella el lunes en la tarde se comunicó conmigo y me informó de lo sucedido cuando yo ya estaba en la escuela y había una suplente, los niños este día se dedicarían a realizar unos juegos de boleiboll, bueno de ahi surge la pregunta ¿ de que iba a hacer yo?, la docente me asigno una actividad que cubriria las horas de esos dos dias. El lunes me puse a investigar sobre José Antonio Paéz y a realizar diversos dibujos que colocare en las carteleras de la institución el próximo lunes 06/06/11, y el martes tuve la oportunidad de ir hasta la casa de la profesora en la mañana y ayudarle a organizar todo con respecto a las carteleras del día de la sequía; en realidad a pesar de que no fue en la escuela que realicé mi labor me senti muy agusto poder ayudarle a la profesora, puesto que ella estaba muy ocupada con lo de su tesis, y pude conocer mas sobre ella, de como se organiza, de como planifica y también como la proxima semana es la docente de guardia le toca encargarse de la ambientación de la escuela, como carteleras, información, timbre entre otros, y con mi ayuda pues adelantamos bastante trabajo sobre ello.

El jueves planifique una evaluación que les hice sobre fracciones ( suma, resta y multiplicación de fracciones), los niños mostraron una actitud algo positiva, porque comentaban que seguro salían bien en la evaluación que yo les haría; bueno pude notar que ellos realizaban el trabajo hasta la mitad y de ahi en adelante se confundian y no sabian como terminar de resolver los ejercicios. La profe y yo hablamos sobre ellos y llegamos a la conclusión de que era porque hacian ya dos semanas que se vio el tema y los alumnos olvidan con facilidad, por eso esta semana que viene les haré la evaluación de los temas de proporcionalidad y regla de tres.

REGISTRO FOTOGRAFICO DEL DIA DE LA EVALUACIÓN: