- Entregar hojas a cada niño para la evaluación de matemática.
- Recoger examenes y corregir.
- Corregir actividad sobre proporcionalidad anteriormente asignada.
- Dictar clase sobre "regla de tres".
- Ensayar dramatizaciones efectuada el día jueves.
- Repaso del tema regla de tres y asignar actividades de la misma.
- Organizar el salón para las dramatizaciones.
- Recoger y repartir refrigerio.
- Colaborar con los niños en la muestra de sus afiches de sus dramatizaciones.
REFLEXIÓN:
Esta semana estuvo algo tensa, tanto los niños como la docente titular se vieron algo afectados en el sentido de que, los estudiantes no se habían preparado muy bien para la presentación de las dramatizaciones que estaban planificadas hacía un mes, por ello el mayor tiempo disponible nos enfocamos en ensayar en conjunto para poder hacerlo de la mejor forma posible. Realmente me gustó que se presentara esta situación puesto que, los niños sin darse cuenta se ayudaban mutuamente, originando un corportamiento afectivo que les permitió compartir aún más, ya que esta era la intención de dichas dramatizaciones; por otro lado los pude ayudar sin ningún tipo de problema, aprendiendo a su vez dominar los grupos y poder tenerlos controlados, ello me hizo sentir bien ya que, este tipo de evento nos generó a todos un ambiente de respeto, armonía y sobre todo de compromiso para con los demás..
También cuando ejecuté el tema de regla de tres, puse en práctica las tres partes para dictar la clase, les comencé leyendo una lectura y luego explique el tema como tal, me sentí muy complacida con el trabajo, porque los niños me comprendieron a la perfección y la profesora pudo me comentó que debido a que los alumnos entendieron el tema, ella podía hacer una evaluación de la misma.
REGISTRO FOTOGRÁFICO:
NOTA: Las fotos de las dramatizaciones no me descargaron, se presentó problemas.
Hola María, que buena semana, cuantos avances en tu salón y en tu trabajo en el aula. Felicitaciones
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